tag:blogger.com,1999:blog-40601097071702572632024-03-12T17:24:05.527-07:00Problemas afectivos y de conducta en el aulaJessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-54879596411713374132012-04-26T09:09:00.002-07:002012-04-26T09:10:08.296-07:00<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Resumen sobre el tema: problemas afectivos y de conducta y motivación</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">A continuación, incluiremos el resumen del tema. Para verlo, hay que pinchar en el siguiente enlace:</span><br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span><br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1JKI2Ol3wr_7bKiTyv2_MXDaZHSiYBeG248YyfybskDY/edit">https://docs.google.com/document/d/1JKI2Ol3wr_7bKiTyv2_MXDaZHSiYBeG248YyfybskDY/edit</a>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-85460577169177932692012-04-26T00:50:00.000-07:002012-04-26T08:46:52.336-07:00<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><b>La importancia de la motivación</b></span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 11pt;">Los niños/as con problemas de conducta y afectivos, suelen mostrar a menudo rechazo por el colegio. A veces, se manifiesta en conductas antisociales en la clase como desinterés académico, dificultades de concentración, inadecuada relación con el profesor/a- compañeros/as...</span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 11pt;">La falta de motivación, por lo tanto hacia motivos académicos, es muy frecuente, y lo que el profesor/a debe hacer desde el centro, es favorecer y motivar al alumno/a.</span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 11pt;">La motivación consiste en proponer una serie de intervenciones de
carácter general que nos pueden ayudar a que el alumno se sienta más integrado.</span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBeir0zpHtavmUKy6xUUOS9ErXuAFg2olZfQ_d6uu4brhXupuLP0n4UsaWh2H8vYM2Tqi9iFhe5Hn4qbUEpLp9XiGzbyIVdyv9GRLfW4o9lfqjak1tKhJg6V7xZ-CaPsAf1BE07u7KnLO7/s1600/dibujo+motivacion.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBeir0zpHtavmUKy6xUUOS9ErXuAFg2olZfQ_d6uu4brhXupuLP0n4UsaWh2H8vYM2Tqi9iFhe5Hn4qbUEpLp9XiGzbyIVdyv9GRLfW4o9lfqjak1tKhJg6V7xZ-CaPsAf1BE07u7KnLO7/s400/dibujo+motivacion.bmp" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b>Motivación en un grupo:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Una buena forma de motivación en el aula es la motivación en grupo, ya que aporta los siguientes beneficios: </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Los alumnos tratan de satisfacer al menos una parte de sus necesidades, colaborando con otros en </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">un grupo. En él, cada miembro aporta algo y depende de otros para satisfacer sus aspiraciones. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Se adquiere un complejo grupal, mientras que las necesidades personales pasan a ser parte de las </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">aspiraciones del grupo. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Se promueve el trabajo en equipo y la dependencia de sus integrantes para lograr un reto. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Da un sentido de identidad. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Ofrece mayor seguridad. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">• Se puede promover el trabajo cooperativo</span></div>
<br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><br /></span><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span id="goog_534095506"></span><span id="goog_534095507"></span></span>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-30776978203057099622012-04-26T00:45:00.000-07:002012-04-26T02:26:37.555-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
A continuación, pondremos un vídeo con consejos a seguir para motivar a los alumnos en el aula:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Qg7D1gXyJOk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-48236151609594069422012-04-26T00:37:00.000-07:002012-04-26T00:23:06.748-07:00<span style="color: purple; font-size: large;"><b>¿¿Cómo ayudar a modificar la conducta desde la escuela??</b></span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><b><br /></b></span><br />
<br />
<ul>
<li style="text-align: left;"><b>Los reforzadores:</b>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white; font-weight: normal; text-align: justify;">son los </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">premios que se le dan a un niño cuando creemos que ha hecho algo bien y queremos potenciar ese comportamiento</span><span style="background-color: white; text-align: justify;">.</span><b> </b>Tienen especial importancia a la hora de modificar la conducta, ya que con ellos, se consigue que haya mayor probabilidad de que una conducta se repita en un futuro.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpSvg5oagyOqGIg6LDz1-BYtIh-Fh_sIXhm4P6InXfaqcvqq1weWtH3VzNdKCiJyQL_THx0rWS131i0543MpGa23V_lfR54C1WDHKRe4wCUVtyQSKLAvzOIidfep_xTtnfxMWeV2kgFkso/s1600/blog.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpSvg5oagyOqGIg6LDz1-BYtIh-Fh_sIXhm4P6InXfaqcvqq1weWtH3VzNdKCiJyQL_THx0rWS131i0543MpGa23V_lfR54C1WDHKRe4wCUVtyQSKLAvzOIidfep_xTtnfxMWeV2kgFkso/s400/blog.bmp" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-81177351430535660672012-04-24T12:28:00.002-07:002012-04-24T12:28:43.145-07:00<br />
<ul>
<li><b>Ficha de registro de conducta: </b>Son las fichas en las que se apuntará cada día de la semana, si las conductas positivas que se desean reforzar se cumplen o no se cumplen. Para ello, una posibilidad es poner en la hoja, y en el día de la semana que corresponda, una pegatina de color verde si se cumplen, y roja si no se cumplen.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO6X6-g0_RuuJwjE6vZrAR8ioZTrs26kdV6wOUGaGAW6VxP5Kpl6NaKiZ-Vegwurm_yzW8d5BlrdpNjA-iFrKR3FuXL-aE8SKnYA4gZRSGILrBcCJtX4UGnPkdFUlHbA8AXp8j1q1fn9d5/s1600/blog2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO6X6-g0_RuuJwjE6vZrAR8ioZTrs26kdV6wOUGaGAW6VxP5Kpl6NaKiZ-Vegwurm_yzW8d5BlrdpNjA-iFrKR3FuXL-aE8SKnYA4gZRSGILrBcCJtX4UGnPkdFUlHbA8AXp8j1q1fn9d5/s400/blog2.bmp" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-70243132865880715972012-04-05T12:31:00.000-07:002012-04-24T12:33:13.256-07:00<br />
<ul>
<li><b>Economía de fichas: </b>Es una técnica específica para desarrollar conductas
incipientes, y para disminuir conductas problemáticas.
<div class="MsoNormal">
La técnica consiste en establecer un sistema de refuerzo
mediante la utilización de fichas, gomets, tarjetas…para premiar las conductas
que se desean establecer.</div>
<div class="MsoNormal">
Previamente, el profesor/a junto con los alumnos/as, deberán
fijar claramente el valor de las fichas o puntos que se otorguen, y las conductas
que van a ser premiadas.</div>
<div class="MsoNormal">
Estarán en un lugar visible para los alumnos/as tanto las
reglas o normas que son premiadas, como los puntos o fichas que tiene cada
uno/a de ellos/as.</div>
<div class="MsoNormal">
Un modelo puede ser el siguiente, en el que se ponen las
tareas que dan o quitan tiempo libre por ejemplo, y el número de minutos que lo
da o lo quita.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiky-_X9tvUrevhXGxl-GaM0RhdW2dqg99xsNdnSZNwZUnYOGVlCMOAI2Eyq8BW4ClNN9prhYFNxTSsQ5yPUcHrUb4cw02-Hue3jOAmkLPWp1g6tYe4Q_JfzTnm4xkyFXqHIIZhTW32pfJH/s1600/blog4.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiky-_X9tvUrevhXGxl-GaM0RhdW2dqg99xsNdnSZNwZUnYOGVlCMOAI2Eyq8BW4ClNN9prhYFNxTSsQ5yPUcHrUb4cw02-Hue3jOAmkLPWp1g6tYe4Q_JfzTnm4xkyFXqHIIZhTW32pfJH/s320/blog4.bmp" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW4LfJXKWsUy7YrGg2AUdV1dHv7a6ea8EIBQiZ837uqP4tspyMbADHJisLbB7bg5tCoxXPngYv3DF9NBuzxQIRBkllbSDBKqS-NS5VtGC0u_B_KdRUAyrICMl9GV8AqHjtvKSnD6KkBaZm/s1600/blog5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW4LfJXKWsUy7YrGg2AUdV1dHv7a6ea8EIBQiZ837uqP4tspyMbADHJisLbB7bg5tCoxXPngYv3DF9NBuzxQIRBkllbSDBKqS-NS5VtGC0u_B_KdRUAyrICMl9GV8AqHjtvKSnD6KkBaZm/s320/blog5.bmp" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</li>
</ul>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-29604298033563707992012-04-04T13:04:00.000-07:002012-04-23T13:08:11.603-07:00Una breve definición<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><b>¿Qué son los problemas afectivos y de conducta?</b></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 378.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Se puede acercar una definición a
niños con comportamientos no habituales o maneras de comportamientos no
esperadas por los adultos desencadenados a menudo por factores afectivos y de
relación., en definitiva, suelen llevarse a cabo problemas como que el niño/a
cause problemas a los/as compañeros/as, que transgreda las normas o reglas de
conducta socialmente aceptables<span class="a">…<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3djTF9HFL7iqDXIh_6TUBjoc-Y0B_R9EHkQ2TB-SMdrETMp0KyvZsGsmOiJmpRc9OVJaFqJpwv_Qxuahd8Qtbb6ltXVyqqjOvOPgZiDWi5Nwcp1iZIusUiIFC8Iwj6MUyms_9Vo2pB_9/s1600/berrinche0041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN3djTF9HFL7iqDXIh_6TUBjoc-Y0B_R9EHkQ2TB-SMdrETMp0KyvZsGsmOiJmpRc9OVJaFqJpwv_Qxuahd8Qtbb6ltXVyqqjOvOPgZiDWi5Nwcp1iZIusUiIFC8Iwj6MUyms_9Vo2pB_9/s320/berrinche0041.jpg" width="237" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 378.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span class="a"><br /></span></span></div>Jessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4060109707170257263.post-69125457603100198692012-04-04T00:20:00.000-07:002012-04-23T13:08:27.324-07:00BienvenidaHola:<br />
Somos Jessica e iratxe, dos alumnas de 2º de Educación Infantil en la UPV/EHU.<br />
Este blog, trata como bien dice el nombre sobre los problemas afectivos y de conducta en el aula, y las consecuencias en el rendimiento y la motivación infantil en la escuela.<br />
Para la realización de este blog, aparte de un pequeño resumen, incluiremos algunas entradas de interés en relación al tema mencionado.<br />
<br />
Iratxe y JessicaJessica e Iratxehttp://www.blogger.com/profile/08785255863059003493noreply@blogger.com0